◆杨海燕

(江苏省泰州市第二中学)

随着科学技术突飞猛进地发展，人们获取信息的渠道由直接获取逐渐发展为间接获取。学校教学的辅助工具也由原来的录音机、挂图、小黑板等更新为现在的现代信息技术教学。现代教育技术是指利用电化媒体技术作为教育、教学的一种手段，运用电教的特性和功能进行多媒体教学，教学中最常用的是计算机多媒体教学。相比于传统的教学方法——一张嘴、一支粉笔、一本书、一块黑板，计算机多媒体技术具有集文字、图形、图像、声音、动画等功能于一体，不受时空限制，直观、形象、生动、动静结合等诸多优点，有较强的感染力，有利于优化教学过程，提高课堂效率。教育也由单一的讲授模式逐渐转变为交流、讨论等并存的教学模式。如何运用现代教育技术更好地为数学课堂教学服务呢?

一、多媒体的运用使课堂教学更加直观、形象

对于中学生来说，他们的抽象思维虽然有了一定的发展，但很大程度上仍然与感性经验相联系，学习新知识仍需以大量的感性材料作基础。数学学科的特点是具有极强的抽象逻辑性，多媒体计算机在变“抽象”为“形象”方面有着得天独厚的优势，对解决教学中的重难点和激发学生的学习兴趣有着明显的效果。教学中，教师可以利用几何画板等软件制成课件，把教学内容形象化、具体化，为学生理解较复杂、较抽象的知识创造条件。例如，函数图象的增减性是教学中的难点，有了几何画板，一切迎刃而解。……