◆王江超

(江苏省连云港市新海实验中学)

素质教育已经成为新时期社会发展状态下的必然产物，随着素质教育在教育行业中的不断展开，受到各个学校的广泛推行，俨然已经成为现代教育的重要组成部分。而中学体育教学作为教育的一个分支，是保证素质教育有效推行的关键手段。由于体育教学自身的特殊性，在一定程度上具有其他学科所无法比拟的优势。但是，据有关调查资料发现，现阶段，我国中学体育教学中实施素质教育的局面并不乐观，探究主要原因是由于体育教学长期的教学理念、教学方法等方面带来的束缚，限制了中学体育教学素质教育的展开。所以，转化体育教育观念、方法已经势在必行，所以新时期中学体育素质教育的展开要结合学生自身的发展状态，最终达到促进中学生全面发展的目的。

一、教学方式的转变

体育教学开展的最终目的，不是为了教学而教学，是在教的过程中来满足孩子在成长过程中对于体育教学的兴趣需求，最终培养其体育综合能力。所以，新时期想要开展体育素质教育，就必须改变传统的体育教学方法，结合现代中学生自身发展的状态来开展体育教学。我们以初中体育教学中的篮球教学为例，在传统的教学中为了避免学生之间出现摩擦以及安全问题，尽量缩短自由活动时间，在一定程度上打破了学生原有的激情意识，所以新时期的篮球教学要尽量多给学生自……