◆陆小金

(云南科技信息职业学院)

探索高职高专的课堂教学

◆陆小金

(云南科技信息职业学院)

教学方法的设计，主要是为了完成预期的教学目标而采取的一种适合于学生易于吸收和消化的行之有效的方法。教师不仅要对教学进行宏观设计，还要制定教学计划，编写教材，还要对教学目标进行分类，还要结合学生的求知欲望和对专业课程的兴趣及个体差异等特点，培养学生的学习需要，激发学习动机，使学生对形成的学习需要由潜在的状态变为活动状态，形成学习的积极性和自主性，按照教学大纲和教学计划确定教学内容和进度，选择适当的教学方法，创设问题情境，开展启发式教学，通过与学生互动来探究教学效果以验证教学方法和通过社会实践验证教学效果。

一、高职高专教师所面临的课题

随着中国的精英教学向普及教学迈进的过程中，除了面临师资队伍的建设、教材的建设、教学设施建设和教学经费的不足等问题以外，生源的吸收也是一个十分严峻而现实的一个问题。近年来，在面临本科院校的扩招、二级学院的增加、民办大学的不断涌现，生源竞争日趋明朗化的同时，生源的数量和质量发生了明显的变化，一是招生指标和弹性指标的竞争，这两个指标的竞争，意味着各级院校录取分数的波动。二是各院校招生策略的竞争，招生策略上的竞争就是信息化竞争的一个体现，考生在同等就学的条件下选择信息量大的院校的可能性就会偏大。……