◆陈艳玲

(江苏省连云港市海州区幼儿教育中心)

浅谈小班幼儿自我控制能力

◆陈艳玲

(江苏省连云港市海州区幼儿教育中心)

自我控制能力，是自我意识的重要成分，它是个人对自身的心理和行为的主动掌握，是个体自觉地选择目标。在没有外界监督的情况下，适当地控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力，表现在认知、情感、行为等方面。

儿童 自我控制能力 自信心

儿童的自我控制，是指儿童按照社会的期望和要求对自我的认知、情绪、行为等方面施加管理和控制，使自我在这些方面的表现符合社会的期望和要求。自我控制和独立性是人类个体从幼稚、依赖走向成熟、独立的标志。

自我控制能力的发展，直接影响幼儿的学习、生活、社会交往及其人格品质和良好个性的形成。研究表明，幼儿期是自我控制能力发展的关键期。如何培养幼儿的自我控制能力，我们可以从六个方面进行。

一、不断提高幼儿的自我评价水平，促进幼儿自信心的发展

一个人只有正确地认识和评价自己，才能提高自我控制的动机水平。如当幼儿认识到欺负小朋友是不良行为时，他才会不骂人、不打人;只有认识到助人为乐是一种高尚行为时，他才会放弃自己的利益去帮助小伙伴。所以，应当不断提高幼儿的自我评价水平，从而实现他对个人行为的自我调节。

首先，应建立良好的师生关系。幼儿年龄小，刚踏入幼儿园一切都要依附于老师，如果得到老师的精心照料和爱护，他们就会感到安全，就会相信周围的一切，信心十足地做自己的事情。……