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用爱点燃希望之灯

2012-08-15严终敏

中国校外教育 2012年23期
关键词:教育学生

◆严终敏

(南京玄武中等专业学校)

用爱点燃希望之灯

◆严终敏

(南京玄武中等专业学校)

2007年初,我中途接手了一个班级,班中有一名不服老师管理、几乎门门功课不及格的男生,他就是本文的主人公小王。然而在2010年9月,小王顺利毕业,并获得高职大专文凭,现在一家保险公司工作,担任项目经理职务。他所负责的部门中有四名职员来自于大专班同班同学,同时小王还在华东师范大学专升本学习。小王前后的表现与转变,让我欣慰,我相信没有不想学好的学生,老师的重视和教育可以改变学生的未来。

从前任班主任与同学们那得知小王是班中有名的“迟到与缺课大王”,课上讲话不断,骚扰别人,影响纪律。学期结束几乎门门功课不及格。与同学相处也不融洽,喜欢在同学面前炫耀“家庭资本”,散播“有钱能使鬼推磨”的金钱至上观。甚至蔑视老师,不服从老师管理。

我刚接手该班,我想我得在班上树立个人威信,于是决定打算从他下手,让他改变。

从小王的叔叔处,我了解到小王的家庭情况。小王的父母离异,他被判给了父亲。母亲随后去了其他城市,与儿子联系甚少。父亲开了一家很大的装修公司,与寄母在外地居住,常年不回家。父亲给小王配了一名保姆照顾起居,我当时就觉得,其实这孩子是缺乏教育与关爱,并非“无药可救”,但显然他的保姆也帮不了我很多。

之前一些同学告诉我,与小王谈心,正如“对牛谈琴”,甚至还会“发牛脾气”。更有一些同学直接说他家很有钱,拿不拿毕业证书对他没什么影响,老师关心他岂不是在做无用功。……

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