张海容

上世纪90年代初，当我刚踏上教师岗位的时候，有幸聆听了著名特级教师于漪老师的《最后一课》：饱含满腔的热情，轻重缓急的节奏，丰富多彩的内容，抑扬顿挫的语调，富于变化的语气……多么富有魅力的语文课呀！这节课在我脑海里打下了深深的烙印。从此以后，我心里有了一个榜样——于漪老师，我要象于老师一样努力营造富有魅力的语文课堂。经过多年的教学实践，我对构建富有魅力的语文课堂有了一些体会与感悟。

一、富有魅力的语文课首先要构建知识形象的魅力

苏霍姆林斯基在给教师的建议中曾这么说过 “争取学生热爱你的学科”“让学生们把你所教的学科看做是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造”。要想争取你的学生热爱你的学科，你必须展示学科的魅力。语文学科的魅力首先在于构建知识形象的魅力。知识形象的魅力至少应该包括语文教师自身魅力和知识本身的魅力两层含义。语文教师自身魅力包括许多方面。我认为，一个语文教师自身是否富有魅力还得首推他能否拥有高超的语言素养，因为语言艺术是语文教学的灵魂，教师的教学语言艺术是课堂教学艺术的核心，它直接制约着课堂教学的实效。这正如苏霍姆林斯基说过的那样，教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效应。

2007年7月，我应邀前往宁夏吴忠展示公开课《我遥望……》。