◆林俏俏

(黑龙江省大庆市让北第二小学)

探索如何将趣味教学融入小学数学课堂

◆林俏俏

(黑龙江省大庆市让北第二小学)

随着教学改革的不断更新，数学教学改革要求也更严格。改革要求学生思维灵活，拓展开发，从单一的、古板的教学模式转变成思维的拓展。针对小学数学教学的课堂讲解，为了帮助小学生能以最快的速度提高学习成绩，数学教学要融入趣味教学。

小学数学 学生 趣味教学

在教学改革中，数学的教学改革要求严格，改革要求学生思维灵活，拓展开发，从单一的、古板的教学模式转变成思维的拓展。这就需要教师在课堂讲解的时候采用有效的教学方法，教学模式更要精益求精。由于学生的年纪比较小，所以导致孩子们对学习的热情不是很高，那么就要求教师有更优秀的教学方法。笔者根据多年数学教学经验来论述一下关于小学数学教学。

一、营造课堂氛围，培养学习兴趣

伟大的捷克教育家夸美纽斯说:“兴趣是创造一个欢乐光明的教学途径之一。”这就是说，无论教师有多么好的教学方法和理念，如果学生们没有了兴趣，都是无稽之谈。所以，教师首先要做到的就是让学生们真正地融入到学习当中的就是兴趣。要让小学生们对数学知识感兴趣，就要有良好的教学方法，教师可以用一些信息技术，如一些幻灯片或者网络来讲解新的知识点。例如，在讲解数学题:哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多?这样的题型，我用一些动画片的形式再加上动物的对话来给大家讲解。……