◆蓝艳玲

(广西大化县民族中学)

浅谈教师如何激发学生学习化学的兴趣

◆蓝艳玲

(广西大化县民族中学)

如何让学生产生学习兴趣，是多年来教师学者们一直研究的问题，根据笔者多年的教学经验，以及对学生心理学的研究，得出结论，要激发学生们的学习热情要通过设悬念、课题要新颖、创造机会让学生自己动手、教学语方要风趣这几方面充分把学习的学习热情调动起来。

兴趣 激发 创造 引导

教育心理学指出，兴趣是产生注意的基础，是一种特殊的意识倾向，是学习动机产生的内在因素。兴趣作为一种自觉的动机，是所从事活动的创造性必备的前提条件。兴趣是学生学习积极性中一个最积极最活跃的心理因素。而良好的学习兴趣是学习活动的自觉动力。学生对学习本身产生了兴趣，就会自觉地主动地进行学习和探究;没有浓厚的学习兴趣，学生的学习情绪自然就低落，没有强烈的学习动机，学生就会失去前进的方向。因此，培养和激发学生学习化学的兴趣，充分调动其学习积极性是化学教师在教学中所面临的重大课题。那么如何激发学生的学习兴趣呢?结合本人的教学经验，就此谈谈我的一些做法。

一、巧设悬念激发兴趣

悬念就是给人们在心理上造成一种强烈的挂念，具有很大的诱惑力，让人产生一种跃跃欲试和急于求知的迫切感。在课堂教学中，教师先讲一些与新课有密切关系的新奇事，运用巧妙的提问方法，给学生心理上造成期待的情境，激起他们急切地追根问底的悬念心理，以引发其兴趣。……