◆岳顺仔

(江西省铅山二中)

对初中物理课堂教学有效性的研究

◆岳顺仔

(江西省铅山二中)

课堂是学校教育教学工作的主阵地，课堂教学是学校整个教学工作的核心，学生的创新精神、竞争能力、业余爱好等多方面的发展，都是课堂教学的延伸。因此，切实有效的提高课堂教学质量理应成为教师教学工作中的重中之重。

初中物理 课堂教学 教学经验

课堂是学校教育教学工作的主阵地，课堂教学是学校整个教学工作的核心，学生的创新精神、竞争能力、业余爱好等多方面的发展，都是课堂教学的延伸。因此，切实有效的提高课堂教学质量理应成为教师教学工作中的重中之重。

如何做到提高初中物理课堂教学质量，有效的利用各种教学条件及教学资源，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用以及师生之间的配合作用，做到传授知识与培养能力的有机结合，促进学生创造性思维的发展，结合自己从教以来的教学经验谈谈几点体会。

一、营造民主氛围、建立良好和谐的师生关系

师生关系是学校环境中最普遍、最基本的人际关系。如果在学校里创造了一种良好的学习氛围，师生间建立起一种民主、平等、亲切、和谐的关系，教师成了学习的促进者，就能保证学生心情愉快、积极主动地学习发展，逐步形成进取、探索、创造性的学习品质。如教学《科学探究——物质的密度》一课时，教师有意让学生观察“我今天外表看起来有什么变化”。……