◆刘蕾韩超

(山东省青州市益都街道夏庄小学)

浅谈在课堂教学中的德育渗透

◆刘蕾韩超

(山东省青州市益都街道夏庄小学)

小学生 课堂教学 德育教育

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节……由此可见，育人的教育工作是多么的重要。同时，在新课程改革中，加强思想品德教育已不再仅仅是某门课的任务，它应该渗透在各学科的教育环节中。语文学科中思想教育的内容广泛，包括思想政治方面，道德品质方面、科学思想方面……因此，我们如果能有的放矢地应用课堂教学来进行德育渗透，其教育效果是显而易见的。

作为一名小学教师，在教学中，笔者一直在努力地探索着在教学中渗透德育的方法，并实践于自己的教育教学中。德育教育的方法一般可以采用如典型示范法(介绍我校优秀毕业生成才的先进事迹)、情感陶冶法(教师充分尊重学生，在师生间建立轻松、愉悦的情感空间)、唠叨磨叽法(天天讲、时时讲、有机会就讲)、影视音像法(如中央电视台的法律大讲堂、校园广播电视教育)，社会实践法(到企业参观、实习，参加校内劳动)、大型活动法等。除此之外，还有以采取国旗下的演讲、主题报告会、讲座等形式的德育教育。

小学的德育主要是养成教育。即让小学生从小养成懂得守纪律、关心他人、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约、不怕困难。勇于向上的良好道德品质和行为习惯。