◆薛丽艳

(北戴河新区团林实验学校)

综合实践课如何更好地应用探究式学习方法

◆薛丽艳

(北戴河新区团林实验学校)

学生探究遵循的规律是从不知到知，从知之不多到知之甚多，从学会知识到会学知识和会用知识，再把知识转化为能力。在探究式学习的操作过程中，我们要用大家的思维启迪大家的思维，真正让学生在探究式学习中体悟灵性光辉的圣洁，精神世界的丰富，探究经历的难忘。

综合实践活动 探究式学习 学生

综合实践活动，是一门新兴的课程，它被视为新课程中的热点、亮点、难点，是在教师的引导下自主进行的综合性学习活动，是密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程，是结合实际培养学生研究能力，培养学生素质的有效途径。综合实践课程学习方法很多，有自主学习、合作学习、探究式学习、实践活动性学习、网络学习、体验性学习等，我认为，其中探究式学习方式是核心的学习方式，是各种学习方式的有机结合，是综合实践活动区别于其他课程的显著特点。如何在综合实践这门课程中更好地应用探究式学习呢?

一、探究内容的选择至关重要

兴趣是学习的动力!在综合实践活动中，组织学生尝试探究学习时，教师应该选取适合学生探究的内容，紧扣知识点创设问题情境，激发学生的好奇心，把学生吸引到活动中来，引导学生运用原有的知识展开联想，主动对教学内容中的实际问题进行思考、探索，并由此大胆地在尝试中去验证自己的观点，形成强烈的求知欲和“自我赏识”的意识。……