◆张士香

(江苏省邗江中学)

墙外开花墙内香
——浅谈校外教育

◆张士香

(江苏省邗江中学)

真正的校外教育应该是陶冶情操，学习课外知识，激发学生对自然、科学、文学、美术的兴趣。锻炼学生的体魄，锻炼学生领导能力和解决问题的能力。这才是课外教育的精髓所在。

校外教育 兴趣 能力

现代社会的功利和浮躁，让我们的教育也只有一个标准:考试成绩。应试教育的成绩成为我们教育的风向标。再加上现在的孩子基本上都是独生子女，出于安全的考虑，家长和学校也不放心孩子参加各种校外活动。学生缺乏各种社会实践活动，我们的教育变成了温室培养花木的过程。应试教育让学生们天天忙着在课本范围内转圈圈，基本上没时间或者不愿意挤出时间去参加各种校外活动。从而造成学生知识面狭窄，身体素质普遍低下，社会适应能力差。很多孩子出现厌学，逃学等叛逆行为。让家长和学校都头疼不已。很多教育专家也在不断地探讨以其他的方式来完善学校教学，校外教育研究应运而生。作为应试教育的一种有益补充，校外教育越来越受到孩子们的欢迎，也越来越得到有识之士的认可。

其实，校外教育自古就被列为教育范畴。孔子教授学生以《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经为教材，以礼、乐、射、御、书、数六艺为教授内容。射箭和驾车这些光靠理论知识肯定是没法完成的，是需要动手实践的的。此外，他还经常带领弟子春游采风，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，带领弟子周游列国(类似如今学生夏令营活动)。……