探讨农村初中班主任在新形势下如何提升教育理念

2012-08-15韦崇月梁海波

中国校外教育 2012年17期

关键词：理念班主任农村

◆韦崇月梁海波

(广西壮族自治区大化县第四中学;广西壮族自治区大化县都阳中学)

探讨农村初中班主任在新形势下如何提升教育理念

◆韦崇月梁海波

(广西壮族自治区大化县第四中学;广西壮族自治区大化县都阳中学)

中国的教育事业自改革开放以来取得了很多成就。但是，我国的教育工作还存在着很多亟需解决的问题。农村初中教育问题十分突出，怎样针对农村初中阶段的学生开展切实有效的的教育工作，一直是教育工作者比较棘手的问题。农村初中班主任应该提升理念，加强对农村教育的探讨，对农村教育工作开展有一定促进作用。

教育问题提升理念总结

随着我国教育事业的不断进步，给农村带来了新的问题。党中央针对农村面临的新问题，制定了“三农”政策来加以解决，“三农”政策对农村教育事业发展提出了新的要求。作为农村教育的一线工作者，应该与时俱进，将提升教育理念，作为对初中班主任的基本要求。当今社会，“知识改变命运”“知识成就未来”等观念深入人心，知识在人们心中的地位越来越高。所以，对初中生群体，所处这一特殊阶段的教育工作者，对学生建立起正确的人生观、价值观、世界观显得尤为重要。能否提高农村初中班主任的教育理念，直接将影响孩子们的一生以及农村教育事业的发展。