◆张翠芳

(山东省乐陵市郭家街道办事处中学)

浅谈新课标下的初中数学教学

◆张翠芳

(山东省乐陵市郭家街道办事处中学)

本文从培养学生的数学观察能力，培养学生小组合作、亲身实践、动手操作的能力，让学生在愉悦、欢快的气氛中学习、让我们的数学教学充满乐趣这三个方面分析了在新课标下初中的数学教学。

初中数学 观察能力 小组合作

作为一名初中数学教师，新课标下怎样进行数学教学?怎样调动学生学习数学的积极性，充分发挥学生的主体地位，营造愉快、宽松的教学氛围，把单调、乏味的数学教学变得丰富，有趣起来，培养出现代社会所需的人才。本文从培养学生的数学观察能力，培养学生小组合作、亲身实践、动手操作的能力，让学生在愉悦、欢快的气氛中学习，让我们的数学教学充满乐趣这三个方面谈一下自己的认识。

一、培养学生的数学观察能力

首先，让学生对观察产生兴趣。任何一个学生只要对观察产生了浓厚的兴趣，就能变被动为主动，变无心为有心。新课标教材添加了活动与探究问题，注重从日常生活、生产中选取学生熟悉的素材，引导学生通过观察与探究得出规律。如在学习三角形的三边关系时，教科书安排了“任意画一个△ABC，假设一只小虫从点B出发，沿三角形的边爬到点C，它有几条线路可以选择?各条线路的长一样吗”这一题目，学生对此题目极有兴趣，课堂气氛十分活跃。通过观察、讨论得出了“三角形两边的和大于第三边”这一结论。……