浅论提高小学师生沟通的有效性

2012-08-15◆杨橙

中国校外教育 2012年17期

关键词：技巧教育教师

◆杨橙

(安徽省蚌埠市第二实验小学)

浅论提高小学师生沟通的有效性

◆杨橙

(安徽省蚌埠市第二实验小学)

师生沟通在小学教育中有着举足轻重的意义。有效的师生沟通，能够对教学产生积极的促进作用和深远的影响。分析了师生沟通不畅的主要原因，并从教育观念、沟通技巧、教师修养等方面提出了如何进一步促进师生的有效沟通。

小学师生沟通问题根源建议

《学记》中有句名言“亲其师而信其道”。由此可见，融洽的师生关系对教育教学效果起着至关重要的作用。教育是师生相互作用、相互沟通、相互理解的交流生成过程，因此要求教师有和学生进行有效沟通的能力。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技术的顶峰——即师生间心灵交往的和谐境界。”由此可见，健康和谐的沟通在师生交往中有着举足轻重的作用。

然而，在现实生活中，有些教师却依然没有意识到师生沟通的重要意义，不懂得怎样通过师生沟通达到教学目标，沟通技巧上也很缺乏。回顾自身十几年来的工作经历，在与学生沟通方面有很多感触，意识到有效的师生沟通对学生的影响是深刻又深远的。