◆刘 省

(江苏省丰县顺河中学)

浅谈提高学生生物课程学习中动手能力的措施

◆刘 省

(江苏省丰县顺河中学)

植物细胞培养是高中生物课程学习过程中非常普通的一个内容，但是这个内容并非简单的是生物教学的一部分。更重要的是，这个教学内容体现了生物学习中培养学生动手操作能力的思想，所以从这个问题所引发的高中生物课程学习中对于学生动手操作能力培养的思考，成为很多教师教研的重要内容。

学习过程 高中生物 动手能力

提高学生的动手操作能力是现在素质教育过程中非常重要的一个思想，把学生从传统的单一理论学习中解放出来是提高学生综合素质的第一步，那么我们如何在生物课程教学中来提高学生的动手操作能力呢。

其一，作为生物教学科目来讲，我们必须规范生物实验教学管理，为学生参与到生物实验中提供一个良好的实验环境。对于大多数中学而言，建立一个设备齐全，环境优良的生物实验室是有一定资金压力的，尤其是对于一些经济欠发达地区，在教育资金投入紧张的情况下，如何利用好现有的设备资源是非常重要的，对于这种情况，学校应该积极的把现有的生物实验资源进行整合，并通过多途径筹措资金为学生创造一个设备齐全的教学场所，在个别学生，因为学校面积较小，所以学校根本没有太多的场所专门设置生物实验室，这对于学生生物教学工作而言带……