◆石海燕

(江苏省淮安市开明中学)

浅析信息技术中考复习策略

◆石海燕

(江苏省淮安市开明中学)

随着新课程改革的发展和深入，自2005年开始，我市率先将信息技术学科纳入中考，并且信息技术学科考试分数以10分计入中考总分。这对从事信息技术教学的教师来说，既是机遇又是挑战。作为一线的信息技术老师不仅要加强对信息技术课堂教学的研究，还要加强对信息技术中考考试说明的研究，从而更好地组织复习，提高考试成绩。

一、提高认识，正确对待考试

信息技术没有参加中考前，不少信息技术教师认为，该学科不考试，没有升学压力，领导对该学科又不太重视，因而就从思想上放松了对自身的要求，不认真教学研究，更不注重提升自己的专业素养。自从开展信息技术中考后，这一现象有所改观，但也还有不少老师认为信息技术中考分数只以10分计入中考总分，相对其它学科来说，分值比例较低，学生和家长大多不是很重视，教师也就从思想上放松了对自己的要求。

二、仔细研究信息技术中考说明、细化教学目标

自2005年信息技术参加中考到现在，淮安市信息技术中考说明发生了一些变化:

(1)考试题型基本上没有变化，还是由单项选择题和操作题两项组成。但单项选择题数量上发生了些变化，由原来的10题变为现在的6题;操作题:由原来的word操作题、windows操作题，变化为word操作题、excel操作题和打字题。

(2)考试内容有所增减。这两年，考试内容增加了:体验多媒体技术、图片的加工与获取、音视频获取与编辑等内容。……