◆赵 双 郑太雄

(重庆邮电大学自动化学院)

非机类《工程图学》教学改革探讨

◆赵 双 郑太雄

(重庆邮电大学自动化学院)

《工程图学》是非机类专业的一门重要专业基础课程，旨在培养学生工程制图的基本知识和方法。针对非机类专业开设该门课程中所遇到的一些问题加以了分析，并提出了教学改革的方法。

工程图学 非机类专业 教学改革

一、《工程图学》课程现状分析

《工程图学》是非机类工科专业的一门技术基础课程，其目标是培养学生的绘图和读图能力，掌握相关的国家标准，提高工程意识和严谨的工作态度。我校目前开设该门课程的非机专业主要有通信与信息类、自动化与电气工程类、光信息科学与技术类等，一般学时安排为32～40个理论学时，8～16个实验学时。讲授内容主要包括投影与制图基本知识、基本立体三视图、图形的表达方法以及计算机绘图等。

《工程图学》课程的实质是如何通过二维的平面图形来表达三维空间的物体，即使学生建立空间立体感。该门课程为学习后面的相关课程以及从事工程项目工作打下很好的基础。但是，目前很多学生对这门课程的学习热情不是很高，学习动力不足。主要有以下两个方面的原因:有些同学对这门课程的认识不够，认为和自己的专业无关，用途不大，所以自然导致学习热情不高;有些同学缺少空间想象能力和立体感，因此学的过程中感觉课程很难理解，也就逐步丧失了学习该门课程的兴趣。……