◆李 丽

(辽宁石化职业技术学院)

素质教育理念下的学校体育教学，要以确立和凸显学生在体育教学过程中的主体地位为核心，促进学生体育学习的自主意识和创新能力的全面发展与提高。因此，为了全面贯彻与落实有关推进素质教育发展的决策，本文对自主创新的开放式教学模式在学校体育教学中的应用途径与策略进行探讨，这对于推动学校体育教学改革的发展，提供学生的自主创新能力，具有重要的参考与应用价值。

一、自主创新的开放式教学模式的内涵

在体育教学中，自主创新是指在新的教学理念的引导下，以自身的理解与认知能力为基础，以理性思维与实践活动为手段，对传统教学思想与模式进行优化与创新的行为。

开放式教学是以突出学生的主体地位为前题而开展教学活动的一种教学形式，在这种教学形式中，学生与教师之间构成了全新的师生关系，呈现出相互支撑与相互依赖的态势，教师通过对自身引导作用的发挥来促进学生主体意识、主体能力和主体人格的形成与发展;而学生则在教师的辅助下，来开展自主学习活动，以达成对自身素质能力体系的构建与完善。

通过对上述论点的整合，可以将自主创新的开放式教学定义为:是以开放式教学模式为基础，以自主创新为手段，是一种能够为学生创设与提供宽松愉悦的学习环境、激发其学习兴趣、促进其自主学习能力发展、培养其创新思维、形成良好创新理念的新型教学模式。……