◆张冬妮

(沈阳医学院外语部)

一、引言

对于高职高专学生来说，翻译作为一种职业技能，在今后就业中所起的作用日益凸显。然而，通过对我院高职高专学生学习情况及广大授课英语教师们的调查，了解到学生们在英语翻译中依然存在诸多问题亟待解决。根据我院高职高专的英语翻译教学现状，特此做出几点相关思考。

二、高职高专英语教学现状

在高职高专英语教学中，翻译教学一直处于一种比较尴尬的地位。大多数的非英语专业学生除听、说、读、写之外，并没有受过专门的翻译课程训练。而在现今的外语课堂教学中，为模拟出全英语交际的环境，锻炼学生的听说能力，培养英语思维习惯，在教学中教师经常刻意避免使用母语或翻译，进一步地减少了翻译练习的时间。此外，由于翻译在英语考试中比重较低，所占学时数更是寥寥无几，很少有教师给学生较系统地介绍一些翻译常识和技巧，学生们缺乏必要的翻译练习，势必无法到达让人满意的水平。种种原因造成了翻译教学在高职高专英语教学中的弱势地位。

三、改善翻译教学的几点策略

翻译是一种语言的创造性活动。翻译的过程是正确理解原文和创造性地用一种语言再现原文的过程，体现了忠实、通顺的原则。在高职高专英语翻译教学中，遵循翻译原则，踏实、细致、谨慎地对待教材及其中的翻译资料，根据学生们的实际情况制定相应的教学策略，才能到达翻译教学的目的。……