◆王春强 马 巍 李立山

(辽宁医学院)

科技是第一生产力，这是全世界的共识，对作为科学技术的中坚力量的大学生群体的教育，是各国研究的热点。虽然从社会主流上看，当代大学生思想健康、积极向上，有很强的社会责任感，但受到多元价值观及文化多样性等因素影响，部分大学生表现为理想远大，但目光狭隘;独立意识强，但作风散漫;个人意识强，但集体主义观念弱等特点。相对于高中生而言，对大学生的管理及课程的设置大为不同，加上不同课程的成绩考核方式和生理及心理上的变化等，使得部分生存在不同程度的心理问题。自从计算机和互联网在人们生活中越来越普及，大学生们获取信息的手段增多，范围也随之扩大，然而不恰当地使用计算机和网络同样会大学生们带来新的问题。来自个人、家庭及社会的压力使得当代大学生们的心理也发了重大的变化。因此，对当代大学生心理特点进行系统的分析，有利于解释大学生心理问题的根源，为预防和解决大学生心理问题提供科学依据。

一、大学一年级学生心理特点及原因分析

大学一年级学生有着较强的学习能力、思维较敏捷、性格热情、情绪较不稳定、敢作敢为，表现出缄默孤独、情绪激动和紧张不安等心理特征。

由于大一新生刚从高中学校迈进大学的校门，他们都保持着高中时的学习能力和思维敏捷度，学习比较认真刻苦。他们中也有很多人对大学比较失望，与理想中的大学从在这明显的区别，还有的同学不适应大学的生活(对寝室限电、食堂饭菜不满、想家等)这就造成了他们很大程度上的情绪问题。……