◆马秋凤

(浙江理工大学马克思主义学院)

目前高校的思想政治教育似乎已经成为学生机械式地执行学校制定的道德规范的活动，因此，教育实效性较低。其中一个重要的原因就是忽视对大学生的生活世界教育的关注。而哈贝马斯作为当代德国最负盛名的社会学家和哲学家，他的“生活世界”理论呼唤人们回归生活世界，其思想对于深化当代大学生思想政治教育工作的认识具有重要的启示意义。

一、前提——大学生思想政治教育是一项交往活动

交往是人的基本生存方式，它存在于人的一切社会活动之中。叶澜教授曾指出:“如果从形态的角度看，我们认为教育起源于人类的交往活动。”而高校思政的教育过程就是通过高校教师与学生、学生与学生等主体之间的“主体间性”的交往活动，以实现学生社会化的过程。由此，思想政治教育即交往成为了本文的一项基本前提。

哈氏认为，生活世界作为提供了指导我们共同生活、共同经历、共同言说和共同行动的知识，为交往行动者的相互理解提供了“信息储存库”。由此可知，生活世界是我们获取知识的源泉。大学生思想政治教育这种交往活动也应以现实生活世界为背景。在摆脱一味灌输式的教育方式的同时，要把教育内容、方式与大学生的生活和社会现实保持密切的联系，注重实践教育和生活教育。使“真实的生活世界”真正成为大学生的思想政治教育这一交往活动的指向。……