◆刘意涛

(华中科技大学文华学院)

大学英语口语教学的策略研究

◆刘意涛

(华中科技大学文华学院)

国家教育部2004年颁布的《大学英语课程教学要求》，提出了大学英语的目标:“培养学生的英语综合应用能力，特别是口语水平。”因此，从大学英语口语教学实际出发，对大学英语口语教学策略进行了研究。

大学英语 口语教学 教学策略

全面提高大学生英语口语水平，是大学英语教学的主要任务之一。为了更好的教会学生使用语言，需要广大高校英语教师以新颖多样的教学方法，充分利用课堂内外，为学生提供开口说英语的机会，鼓励和帮助每一个学生大胆开口说英语。

一、以学生为中心，做到因材施教

大学英语的课堂教学中，口语教学的方法多种多样，但由于各大高校的英语口语教学环境、教师的授课能力、学生的接受能力以及所处的社会背景迥然不同，因此教师在口语教学中应从实际情况出发，因材施教，对不同的学生实施不同的方法进行教授，并将多种方法融会贯通以促进教学目标的顺利达成。具体地说，教师应冲破传统的语法翻译教学法的枷锁，坚持一切以学生为中心，把培养和提高学生的语言运用能力和口语交际能力作为大学英语口语教学的重点。而口语教学的核心也不再是一味的讲解教材内容而是如何选择最好的教学方法，使其更好地与教学内容相呼应，最大限度的调动学生学习的积极性，促使学生主动开口说英语。……