◆赵 宁

(西安科技大学工程训练中心综合办)

刍议高校工程训练中心教育体系的构建

◆赵 宁

(西安科技大学工程训练中心综合办)

21世纪是知识经济时代，随着科技快速发展，高新技术的普遍应用，是一个充满创新的时代。同时国家教育体制也面临者改革和就业市场的紧迫感，近几年社会对工程型技术人才的需求越来越大，高校在工程技术型人才教育中实践教学体系的创新、运用、考核评价和素质教育。从教自身的属性、社会经济的发展，加强培养基础理论教学的同时突出实践，。技术应用性人才，知识与社会经济紧密相结合的特性，强化动手和应用能力的锻炼和培养。突破旧的教学模式，实现创新教育，从而加强高职教育，提高毕业生的创新素质教育，成为社会有用的人才。本文从高职教育实施创新培养工程型人才要求，针对高校工程训练中心建设目标、功能地位、建设理念和管理体制、教学体系、师资队伍建设与内涵拓展等问题进行分析与探讨。培养创新能力等。使教育发挥出前所唯有的作用，逐渐把经济社会推进到学习课堂上，从而实践高职特色的创新能力培养模式。

工程训练中心教育 高校实践教学体系 模式设计

随着社会经济和科学技术的发展，社会对工程技术人才提出了越来越高的要求，由此，现在工程训练课程在高等工科院校的教学过程中，以培养工业培训的工程实践教学基地，对工程训练中心教育体系为创新体系，加强培养学生的创新能力、工程意识、创新意识发挥着越来越大的作用。……