提高党对高校青年教师信仰力对策研究
2012-08-15张妮娜李秀华程现昆杨茜
中国校外教育 2012年15期
◆张妮娜 李秀华 程现昆 杨茜
(大连医科大学)
提高党对高校青年教师信仰力对策研究
◆张妮娜 李秀华 程现昆 杨茜
(大连医科大学)
青年教师信仰是教师对人生观、价值观、世界观、教育观的无悔选择和坚定持有,党建工作对于高校教师,尤其青年教师政治信仰指引上,占有重要地位。
青年教师高校党建政治信仰
高校教师作为培养社会主义事业接班人的特殊而重要的群体,其政治素质将直接影响高等教育的发展方向和培养质量。提升党对青年教师的信仰力,建设一支政治思想过硬、职业道德高尚、勇于创新并在科研、教学育人等方面都有较深造诣的教师队伍,是历史赋予高校基层党组织的重任,也是高校统战工作的一项重要内容。党建工作对于高校教师,尤其青年教师政治信仰指引上,占有重要地位。信仰是对某人或某种主张、主义、宗教极度信任和尊重,拿来作为自己行动的榜样或指南。从信仰性质的角度划分,信仰可分为科学信仰与非科学信仰;从信仰的主体来划分,信仰可以分为个人信仰和社会信仰;从信仰的客体来分,信仰可以分为政治信仰,道德信仰,教育信仰等。青年教师信仰在本质上是指教师从事教育事业的一种精神内核、一种实践指向、一种行动指南,是教师做什么和不做什么的根本准则和态度,是教师对人生观、价值观、世界观、教育观的无悔选择和坚定持有。
