邵然

笔者有幸参加了2011年江苏省高考作文阅卷工作，在改了三千多份试卷后，确确实实有很多感受，有为精彩作文的绝妙构思而叫好，有为优秀作文的语言而惊叹，但更多的是为一些“平庸”之作而扼腕叹惜。我想，出卷专家的心思我们摸不透，阅卷组老师的喜好我们猜不准，但是我们在高考作文复习中确实还是有一些实实在在的事情可以去做。

一、强化文体意识

《考纲》中对写作的要求为：能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。也就是说能写出符合记叙文、议论文、说明文文体要求的文章。

自话题作文面世以来，高考作文放宽了对文体的要求，不再硬性规定考生必须写“议论文”或“记叙文”，而可以由考生根据自己对题意的理解 “自选文体”，落笔成文。这样的“松绑”政策，当然不是降低了高考对文体的要求，而是给考生提供了一个更为宽松的写作空间，允许考生可以选择自己最得心应手的文体行文，从而使他们能够最大限度地展示自己的写作才华。所以我们要珍惜这样的机会，应该为扩大“自选”进行广泛的文体训练，从中发现自己擅长的文体，为考场上展示自己的才华做好充分的准备。

在考场中写好戏剧、对话采访等文体的是有的，但却是凤毛麟角，因为这类体裁对绝大多数学生来说是难以驾驭，所以应该尽量避免。还有考生喜欢写科幻、穿越、武侠之类对现实生活少有意义的文章，我想这些都应该是要杜绝的现象。……