袁 燕

一位高考作文阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。不能让阅卷老师依靠自己的推理判断来延伸想像补充主题。”

其实，高考作文阅卷场上，老师们最关心的是考生作文是否符合题意，考生离题与否将是判卷的第一要义，是阅卷老师首先要考虑的事情。在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。特别是在模考、高考作文里，因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。

既然作文的第一要着是符合题意，所以，增强作文的扣题点题意识，不仅要学会内容上的扣题，形式上的、外显性的巧妙点题，让阅卷老师强烈地感觉到紧扣题意，不偏题，显得极为重要。

2003年高考作文中南京才女费滢滢的教训不能不让人警醒。在文中，作者满怀深情地倾诉了自己对传统节日情有独钟的“认知”，这一点值得每一个语文教师欣赏，远不是所有中学生都知道中国的传统节日的典故的，而这些恰恰是许多人缺乏或者忽略的的“认知”。她看到了世人“认知”方面的缺陷，而这种缺陷映照出了人们精神深处的虚空现象，可见文章的底蕴是丰厚的。但是，她只在结尾点了一下，写道：“我想，人们是因为感情的淡漠而忽视了节日。但更可怕的是，对感情的淡漠，对人情的疏远，使我们丧失了感知生活中在我们身边的细小事物的能力。……