黑龙江 张革秋 任超

按照2005年《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施方案（简称“05方案”），高职高专院校思想政治理论课第一学期主要开设《思想道德修养与法律基础》，总学时：48学时，3学分。该教材是本、专科通用的全国统编教材，具有系统性、完整性、规范性和理论性等特点，旨在培养学生的思想素质、道德素质和法律素质，解决学生成才过程中遇到的实际问题。但在实际教学中，如果不分教育对象的层次，完全按照教材章节泛泛地讲，不仅所需学时不够，而且教学的针对性和实效性都要大打折扣。根据“学马列要精，要管用”的原则，加强对“基础”课教学内容、教学方式与方法、教学手段、考评体系等方面的改革，都是提高“基础”课教学实效性的有效之举。我校从高职高专院校的培养目标、护理专业的特点等实际出发，优化了教材内容，探索了新的教学方法，提高了思想政治理论课的实效性。我们的具体做法是：

一、根据培养目标，优化教材内容，变教材优势为教学优势

2000年1月教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出：“高职教育相对于普通高等院校来说，更突出其应用性、实践性和技术性。高职教育培养目标是培养全面发展的高素质人才而不仅是应用型人才。我们不仅要培养学生的职业技能，更要培养学生的职业道德、人文素养、社会技能和综合素质。知识、能力、人格的综合，高技术与高情感的结合、科学精神与人文精神的融合、技术素质与人文素质的结合是现代人全面发展的内在统一”。……