辽宁 老士翠

高校现有的教育教学体制和管理制度都是建立在为学生毕业就业服务基础之上的，大力引入社会力量（用人单位）共同参与到学生教育培养中，包括人才培养目标的制定，教学体制的改革以及学生管理等各个方面，能够突破高校主导的局面，把学生真正培养成企业需求的高素质、技能型人才。

一、社会力量（用人单位）参与学生管理的时代必然性

新时期面对毕业生就业形势和国家关于人才培养模式改革的思路要求，培养应用创新型人才已成为时代的迫切要求。大众化教育理念下培养的应用创新型人才有别于精英教育理念下培养的学术研究型人才。有研究显示，全国2010届毕业生毕业半年后的总体就业率为89.6%，在已就业的毕业生中，专业对口率为69%。这意味着有10%以上的毕业生找不到工作，有30%以上的毕业生从事与专业不对口的工作。但另一方面，随着市场经济的迅猛发展，在企业中技能型人才的缺失已经成为制约企业发展的瓶颈，而在高职院校的人才培养模式中也存在着培养的技能型人才不能满足社会发展、以及企业发展的需要问题。究其原因，在于我国高校人才培养结构与社会需求脱节，应用创新型人才的培养不足。因此，如何优化高校人才培养结构，培养适应社会需要的应用创新型人才，已成为社会普遍关注的问题。社会力量参与高职院校学生管理，第一时间了解学生动态，把握专业方向，能够实现专业设置与市场需求对接。……