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职业教育集团功能与运行模式探析

2012-08-15黑龙江韩振生梁宝军

职业技术 2012年10期
关键词:学校企业教育

黑龙江 韩振生 梁宝军

职教集团就是在当地有影响的知名企事业单位(或集团)支持参与下,职业学校间以专业为纽带组建成的一种联合办学体,它一般以一所办学条件好、教学质量优、社会声誉高的职业学校为核心和龙头,联合若干相关专业的职业学校及相关企事业单位组建而成,在职教集团的活动中,集团的核心学校发挥着主导、示范、辐射的作用。随着我国职业教育的发展,组建职教集团将是一种必然趋势。

一、组建职教集团,适应职教新形势

国内职业教育从20世纪90年代开始,职业教育发展迅猛,职业教育开始以集团运作化方式发展。目前,职业教育基本进入注重结构优化、内涵科学的崭新阶段。职业教育集团化作为一种发展模式,将有助于优化职业教育资源的配置程度,为集团提供了竞争、化解冲突的可能机会。通过各子系统重新定位重新建构,采取纵向沟通、横向联合、资源共享、优势互补等措施,并引入竞争机制,充分调动现有职业教育资源,能有效利用资源,及时分享信息,使职教资源得到合理配置,提升职业院校稳定、健康、快速发展。职教集团的出现完全是一个崭新的事物,是职业教育教学与社会各行各业相互合作、相互交流的一个平台,是职业院校发展的必由之路。高职教育近几年发展迅速,尤其是国家实行示范性建设项目的实施,带动了高职教育向规模化、内涵化发展。但是,职业教育在规模、数量、专业设置等方面与市场需求仍然存在一定差距,要使其发展与社会需求更好地结合起来,二者之间就必须建立起职教集团这种的联系纽带。……

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