黑龙江 王菲

21 世纪，发展职业化教育已经成为国家教育发展的重要战略，我国近年来对中高职教育的投入力度不断加大，已将职业教育发展问题提到社会经济发展的高度。2005年颁布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》及温家宝总理在《大力发展中国特色的职业教育》的讲话都说明了职业教育在我国经济社会发展中的重要性和进行职业教育改革的紧迫性。

我们院校正是这样一所国家大力支持的高职院校，在培养口腔医学技术专业学生的过程中，我们着重培养学生的专业动手能力，强化构建专业知识体系，提出了“一口清，一手精”的教学模式，将专业核心能力的培养放在职业教育的首位。并以此为目标，进行了一系列的课程改革，大大强化了实践能力的培养，为企业输送了专业知识及技能均较强的专业人才。

但是，根据我们对近十届口腔医学技术（口腔工艺技术）专业毕业生的就业情况进行的调研，我们痛心地发现，约有50%以上的学生放弃了从事本专业。对此我们进行了探究和分析。

首先可以肯定的是，有相当多的学生专业知识和技能掌握的较好，义齿加工表现较出色，可以界定为技能型人才。但在从业过程中并不是因为不适合，并不是因为企业不接纳，而只是因为他们不能吃苦耐劳，不能很好地调整自己就业期望值与现实的矛盾，对自身价值估计过高等问题，导致他们盲目地放弃专业另择他业。这不仅造成了学校教学资源的浪费，也浪费了学生宝贵的青春年华，同样浪费了学生家庭的经济资源。……