汤庆茂

（扬州市邗江区电化教育中心，江苏扬州 225009）

扬州市属于苏中地区，经济上比不上苏锡常地区；省财政扶持力度上比不上苏北地区。邗江区教育信息化工程依靠自身实际，用8年时间，围绕总体设计方案，一年一个工程，逐步打造比较完备的信息化系统和“绿色办公”平台。

一、建设之前，我区教育信息化面临的问题

我区在进行教育信息化建设之前，主要存在以下几个方面的问题：①硬件设备严重缺乏。②教育信息化资源依靠教师网上搜索下载，各自为政；终端设备真正用于管理和教学的不多。③教师对信息化的理解与资源共享的意识相对落后。④部分学校投入很多资金搞的信息化工程共享程度较低，形成几个信息孤岛。

二、我区教育信息化建设的工作和成果

区域教育信息化建设的模式大体上可分为两类：一类是分散式，即各学校各自建设 “数字校园”，校际信息不共享；另一类是集中式，即一个地区统一建设一个教育信息化综合应用平台，各学校接入大平台实现软硬件资源的共享，我区是基于这种模式来进行区域教育信息化建设的。

1.总体目标

进一步完善信息化基础设施，加大对软件建设的投入，力争用5到10年时间构建起以一个统一桌面、两大数据中心（信息管理数据中心和教学资源数据中心）、五个应用平台（教育管理、课堂教学、教师研训、学生成长和教育资源）、两大载体（区级应用平台和学校应用平台）为主的数字化区域雏形，让全区的师生能够在信息化的环境下进行各类教育教学活动，较好地利用现代信息技术从事管理、教学和科研等工作，让工作不受时间和空间的制约。……