蒋成杰

（中山市中等专业学校，广东中山528458）

21世纪是信息技术向广深发展、应用的时代，在原来信息化处理、多媒体技术、网络技术的基础上，其应用硬件越来越小型化甚至隐型化，出现了“可穿戴”的终端。在学校，几乎每个学生都有手机，由于学生大多是独生子女，倍受宠爱，年轻人对时尚、新潮的追捧，学生的手机大都价值不菲，动辄几千元，不少都是 iPhone、三星等名牌高端机。90后的学子生长在一个物质空间与数字空间交错的世界，网络技术的使用，如博客、社交网络及数字信息的混合,已融入他们的生活中。[1]但是学生用手机主要干什么呢？就现状而言，无外乎玩游戏、上网、聊天、玩微博、网购等，有的在自习课时间也玩，甚至上课也偷着玩，这自然对教学构成干扰。教师往往看到学生玩手机都比较反感，不少学校还专门制订了一系列政策禁止或“规范”应用，但收效甚微。历史发展的规律表明，科技的进步是难以阻挡的，洪流光堵也是行不通的，最好是疏导。手机主要有普通手机和智能手机两大类，普通手机越来越智能化，智能手机更是功能强大，其实就是一部微型的电脑。还有的学生带着iPad平板电脑来学校。技术的发展是不能阻止的，既然学生的手机禁止不了，何不转变观念，把它看作一种资源，看成一个个学生自带的、不需要学校花钱购置的终端，看成学校信息化装备系统的一部分。

目前，学校基本都已建立了比较完备的有线网：服务器、光纤接入、中心交换机、普通交换机，机房、教室和办公室等各场地都接入校园网，可访问互联网。……