员珍珍

(郑州铁路职业技术学院，河南 郑州 450052)

随着2011年“中原经济区”作为国家战略被正式提出，中原经济区对外语人才的需求从质到量都有了更高的要求，为了满足这些要求，同时为了实现高校培养人才，服务社会的职能，对高职外语专业应用型人才培养方案进行探讨具有重要意义。

本文从河南高职院校外语人才培养中存在的问题出发，以中原经济区建设的外语应用型人才的需求情况为切入点，总结出如何根据地方经济的发展来创新高职院校外语应用型人才的培养，从而实现区域经济发展和外语教学方案改革的双重目的。

一、目前河南高职院校外语人才培养中存在的问题

2000年，教育部颁布实施的《高职高专教育英语课程教学基本要求》(简称《基本要求》)为高职高专英语教学指出了明确的方向，即“高职英语教学应‘以实用为主，以应用为目的’，英语课程的教学目标是培养学生的语言应用能力”。然而在教学实践中，对学生英语“应用能力”的培养存在着不少问题。

首先，高职学生外语基础相对薄弱，而中原经济区的发展要求高职院校培养出具有较高水平的外语应用型人才，高职外语专业教学出现了一些困境。目前河南省高考录取时本科的控制分数线高出高职高专控制分数线一倍多，这样就造成了从起点上高职学生的外语平均水平和外语应用能力相对较弱。为了满足教学培养目标的要求，教师只能采取填鸭式的方法巩固和补充学生的英语基础知识，因而忽视了对学生语言应用能力的培养，这与社会对高职学生具有较强的英语应用能力的要求形成了矛盾。……