程 颖，杨 琼

(江西财经职业学院，江西 九江 332000)

一、引言

高等职业教育肩负着为国家培养高技能应用型人才的使命，校企合作是高职院校培养高素质高技能型人才的根本途径。《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高2006［16］号)明确指出，要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，提高学生的实际动手能力。对高职院校而言，创新校企合作机制体制，建设校内生产性实训基地，既是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》、《国家职业教育发展规划》的需要，也是高职院校为现代服务业培养高素质技能型人才的历史使命，更是提高高职院校毕业生质量、提升服务经济社会发展能力、实现高职教育又好又快和可持续发展的必然要求。

目前我国校企合作的主要方式之一就是建立生产性实训基地。生产性实训基地是指高职院校开发自身的潜能或者利用社会资源建立的，能够通过生产产品、社会服务和技术研发等生产性过程实现学生实践技能的培养，并实现经济效益的一种实训基地。

二、外贸翻译中心的研究与实施

江西财经职业学院历来重视校企合作，现有校外实训实习基地329个，如沃尔玛实训基地、江西汇尔油泵油咀有限公司实训基地;校内实训基地86个，如同济会计有限公司(校内生产性实训基地)。为深化学院“以就业为导向，以职业技能为核心，工学结合、校企合作”的人才培养模式，学院不断加大实训、实践基地的建设力度，创新校企合作体制机制。……