王丽红，刘 伟

(郑州铁路职业技术学院，河南 郑州 450052)

作为高等教育“半壁江山”的高职教育，其教育目的就是为用人单位培养“零适应期”的高技能型人才。这决定了高职院校的专业教师必须具备较强的实践经验和动手能力，具有“双师”素质。而外出到企业挂职锻炼是提高教师业务能力、综合素质，拓宽研究视野以及加强对学生实习指导的重要路径，是培养“双师”素质非常有效又切实可行的方法。

2011年郑州铁路职业技术学院和郑州轨道交通有限公司签订了“专业技术人员、骨干教师互兼互聘”校企合作协议。同年3月至8月学院首批派出13名教师到轨道公司挂职锻炼，笔者有幸作为其中的成员。本文结合自身挂职锻炼的实践经验以及学院关于专业教师赴企业挂职锻炼的实施意见，就挂职锻炼的意义、现状及其制度构建展开探讨。

一、高职院校专业教师赴企业挂职锻炼的重要性及必要性

1．从校企合作、工学结合的人才培养模式分析

笔者所在的郑州铁路职业技术学院先后与郑州、上海、武汉、南昌铁路局，郑州轨道交通有限公司，深圳地铁公司，郑州宇通重工，许继集团等30多家企业签订了“订单培养”协议;与全国各铁路企业、各城市地铁公司、郑州宇通汽车客车集团、山东莱芜钢铁、淮南矿业、淮北矿业、苏州工业园区等167个国有大中型企业、合资企业以及22个大中城市的医院签订了长期合作协议。用人单位对毕业学生提出了“双证书”、“零适应期”的要求。……