张建兰

（武威市第十中学，甘肃武威733000）

教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势，受到许多国家的重视，也是当下教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。随着信息化时代的到来，信息技术已应用于教育的每一个领域。作为教师，运用现代信息技术，可以学习到先进的教学理念、教学方法，提高专业的教育技术素质，从而不断更新观念，提高能力，帮助教师适应信息化环境下的教学,促进教师专业发展。但信息技术是一把双刃剑，在广大教师积极探索运用现代信息技术促进教师自身专业发展的过程中，我们不得不警惕现代信息技术对教师专业发展的负面影响。我们在肯定信息技术促进教师专业发展的同时，也必须充分注意到信息技术对教师专业发展的负面作用和影响。

一、片面夸大信息技术的作用，削弱了教师专业发展的动力

实现信息时代的教师专业化发展，必须要学习和应用现代教育信息技术。没有现代教育信息技术的支持，信息时代的教师专业化发展也是难以实现的，但信息技术不是万能的，社会上片面夸大信息技术的作用，甚至出现了信息技术代替教师论。如果信息技术代替了教师，教师的专业发展也无从谈起。

比尔·盖茨在《未来之路》一书中曾描述:“当信息高速公路投入使用,上亿本书的内容就可以为人所用。读者可以问问题、印课文、在屏幕上读它,甚至用他选择的声音让计算机把文章读出来。……