江苏 朱杰

《机械设计基础》是高职类院校机械专业的一门重要的专业课程，该课程理论知识与实践结合得很紧密，对于教材中的内容，需要教师进行深入思考和挖掘，把理论在实践中的应用找出来，对应用中存在的问题进行揭示和分析。只有用理论解决实际问题，才能使学生深刻理解、灵活运用理论，产生学习的动力和兴趣，并进一步具有举一反三的能力。笔者现结合实践，对新课引入、课堂教学、思考题设计等方面进行探讨。

一、重视新课引入

新课引入是课堂教学的第一环节，新课引入做得好，能激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生积极开动脑筋展开思考，主动获取知识。可以说，这一环节做好了，这次课就成功了一半。

1.实践引入法：引入新课需要精心设计，根据需要，可把实践中的问题先提出来，一开始就开门见山地揭示主题，立即把学生的思维和兴趣引向对问题的探讨。例如，在讲解《螺纹的种类及应用》时，可以这样引入：在讲述《链传动的类型和应用特点》时，可以这样设计：同学们都蹬过自行车，如果自行车的链条掉了，我们还能蹬吗？肯定不行，因为没有链条，就没法把动力传到轮子上了，可为什么链条会掉呢？今天我们来共同学习《链传动的类型和应用特点》。再比如：用扳手拧螺栓，一般顺时针就可以拧紧螺栓，但是，家里的液化气钢瓶要逆时针才能拧紧，这是为什么?安装水管接水龙头时，要在接口处裹上一层白色的生胶带，才不漏水，这又是为什么？……