温丽萍

（江苏畜牧兽医职业技术学院 思想政治教研部，江苏 泰州 225300）

孙中胤，卢 植，史瑞君

（镇江高等专科学校 人文科学系，江苏 镇江 212003）

1 高职教育区域均衡化发展是建设和谐社会的需要

胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提出要优先发展教育、建设人力资源强国，并将其置于以改善民生为重点的六大社会建设任务之首。和谐社会的建设要求教育的和谐发展。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，不仅可以推动经济社会的发展，对和谐社会的建设也具有不可替代的作用。

构建和谐社会与高职教育均衡发展是一个相辅相成的命题，前者是目的，后者是手段。从构建和谐社会的视野看待高职教育均衡发展问题，对高职教育发展有着特别的意义。社会是一个有机的整体，它是由政治、经济、文化等无数个子系统组成的，说到底，社会和谐发展就应该是社会各子系统之间的协调发展、良性运转的一种均衡状态。

高职教育作为整个社会系统中的一个子系统，其促进社会发展的功能日益凸显，其发展程度以及与政治、经济等子系统的发展关系，对构建和谐社会具有重要作用。经过20多年的发展，我国高等职业教育已占据了高等教育的半壁江山。高职教育的发展以为地方社会经济发展提供应用型人才为宗旨，因此高职教育与地方经济的发展紧密相联。它可以为一个城市发展战略的最终实施、产业规划、产业结构升级等方面提供应用型人力资源保证。……