传感器与自动检测技术教学思考
2012-08-15王宇松赵金花
遵义师范学院学报 2012年3期
王宇松,赵金花
(龙岩学院,福建 龙岩364000)
传感器与自动检测技术教学思考
王宇松,赵金花
(龙岩学院,福建 龙岩364000)
传感器与自动检测技术是电子、信息类专业的基础课,注重的是实践性,在目前的教学过程中存在着教与学都比较困难的情况。作者在分析课程特点的基础上,针对本课程教与学的特点,提出了解决问题、提高教学质量的方法和思路。
自动检测;教与学;教学改革
“传感器与自动检测技术”是电子信息类课程的专业基础课,也是学生毕业后在工作中经常用到的一门技术,具有很强的应用性,是整个大学课程体系中的核心课程。传感器与检测技术是信息获取的关键,是信息社会的基础。传感器与检测技术的发展非常快,各种新型传感器不断涌现,新的检测理论不断发展,理论体系不断扩大;同时,本课程是一门工程实践性非常强的课程,必须理论联系实践,加强动手能力的培养,才能提高学生对传感器的认识。但是,一般高校实验室的传感器都是基本传感器,实验设备都是封装起来的,学生很难了解内部的工作原理,很难对传感器有直观的认识,难以掌握课程内容。部分教师存在只注重传感器原理的教学,而对自动检测技术的相关内容介绍较少,传感器和自动检测两方面的教学内容脱节,没有很好的综合在一起,没有起到协同的作用。“传感器与自动检测技术”课程的特点是内容缺少系统性、连续性,与其他课程内容缺乏关联性,学生学完本课程后往往不知道传感器怎么用。……
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