江苏省盐城市初级中学 蔡斌

一、引言

美育对人的全面发展有着如此重要的作用。那么，如何进行审美教育呢？在全面实施素质教育的今天，各级学校都从不同角度，不同层次进行了许多有意义且颇有成效的探索。笔者认为，审美教育应在英语课堂中得到充分体现并且应成为整个英语教学的重要组成部分。教师是知识的传播者，也是美的传播者，而学生正是美的实践者。所以在英语教学中注重审美教育，能有效地培养学生正确的审美观点、健康的审美情趣，崇高的审美理想，不断提高其审美能力和积极运用语言表现美、创造美的能力，塑造美的心灵。教师应通过自己的言行举止，充分合理地运用教材内容，恰到好处地使用教学手段，进行审美教育，提高学生的审美情趣，从而使英语课堂更加丰富多彩，更加完善。

二、审美教育在英语教学中的实施

2.1 教师形象美

各种形态的美都是以具体的，可感知的形象表现出来的。美育就是通过美的事物的具体的、鲜明的形象来感染人，引起人的美感。苏霍姆林斯基说：“教育，如果没有美，没有艺术，那么是不可思议的”。在英语教学活动中教师端庄的仪表、得体的教态都能给学生带来美的享受。因此，作为教师，每当他走进教室，都应首先展现给学生一种大方之美，一种亲切之美。因而要求教师做到服装整洁，装束得体，举止文雅，情绪饱满，面带笑容，这样就会让学生感到既严肃又认真，又不乏和蔼可亲，给学生以美感，吸引学生参加到我们的语言授课中来，真正成为英语课堂的主体。……