☆ 冯金荣

（西平县第一实验小学，河南西平 463900）

随着科学技术的发展，现代信息技术与人们的生活关系日益密切。这也为中小学课堂教学提供了越来越多的便利。教学中多媒体技术的运用也越来越广泛，尤其是在小学语文课堂教学中，多媒体技术的运用为提高小学语文课堂教学效果创造了条件，注入了活力。

一、运用多媒体技术，有利于提高学生的语文素质

恰当运用多媒体课件能为学生提供生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景，能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在语文课堂教学中促进学生听、说、读、写等综合能力的运用和提高，从而全面提高学生的语文素质。

小学语文教材中，许多课文是中外名家的名作，这些作品语言精练，意境优美，寓意深邃。但是，由于小学生知识面比较窄，生活阅历浅，对作品所描述的社会时代、人物思想、风土人情知道很少，很难受到作品的感染。如何才能让学生在阅读课文时，通过不同的艺术形象的感染，受到美的熏陶，获得思想的启迪，这就离不开多媒体教学。

在教学古诗《望庐山瀑布》时，为了更好地让学生理解作者当时的心情，可以从网上搜集一些关于庐山风景的图片制成课件，提高学生的领悟力。如为了让学生理解诗句“日照香炉生紫烟”中的“生”字，可以让学生观看多媒体画面：庐山上，草木葱茏，苍翠欲滴，危峰兀立，层峦叠嶂，香炉峰顶正被烟雾笼罩，一团团紫烟在阳光的照耀下，从山谷中升起，美不胜收。……