陕西师范大学外国语学院 吴新颖

目前我国仍处在英语学习热潮当中，各种英语培训班层出不穷，学校英语教学也是花样百出，但是我们是否思考过当前的英语课堂模式是否沿着新课程标准的宗旨进行的。在英语课堂上是否真的做到从学生的实际情况出发，从学生的实际需求出发，还是为了升学率进行魔鬼式训练与大量的习题练习。那么在高考这种应试制度下究竟应怎样进行以学生为中心的课堂模式一直是我们应探讨的问题。

一、时刻了解学生的差异

要想以学生为中心，首先要了解学生的学习情况和生活情况，学会观察学生，掌握学生的一举一动，认识到自己的教学方法和进程是否适应学生的需要，尤其是高中生面临高考升学的巨大压力，更要了解学生的心里所想和现实矛盾，例如时间是否得到合理安排，学习英语的时间是否让步于其它学科等，这是高中普遍存在的现实问题。既然学生课后学习英语的时间非常少，那么在仅有的英语课堂上就更要以学生为中心，保证学生每学一个知识点后都有足够的时间进行巩固和训练，所以英语课堂上要以学生为中心在教学内容方面要重视的是质量，而不是数量。

至于具体如何了解学生可以从以下几个方面着手:第一，可以让学生填写信息表，让学生说出他们最喜欢的课、爱好、长处、弱项、目标和梦想，以及近阶段在学习中遇到的问题等，这是最直接的了解学生的方法。……