江西省南康市朱坊中学 吴晓凤

《新课程标准》下英语教材都密切联系社会和现代生活，富有较强的时代气息，且教学活动的设计以学生为主体，以主题为线索，以活动为中心，因此教材中词汇量大。随着中学阶段年级的升高，英语课程学习的深入，词汇量成为中学生学习英语的一大障碍。久而久之，学生英语学习兴趣淡薄，英语成绩很难提高甚至一落千丈。怎样让中学生“活”记英语词汇呢？笔者认为可以通过学生掌握记忆词汇的方法和教师注重阅读文章中的有效词汇教学来实现这一目标。

一、中学生记忆英语词汇的常用方法

1.1 根据读音规则记忆

在初中，尤其是七年级，学生要学会听，去“辨音”，在听的基础上掌握读音的规则，养成拼读能力。如：meat seat neat peace.

1.2 采用分类记忆

在记忆单词的时候，可以将单词进行分类、归纳，系统地记忆。如记忆“living room的时候，可以将家中的其它房间如bedroom,bathroom等联系起来记忆。

1.3 利用图表记忆

图形直观，可以使学生对人物或事物之间的关系一目了然。如记忆家庭成员的词汇时，可以制作一个family tree的树形图。

1.4 利用对比记忆

在英语中有很多词的意思相近或相反。在学习中学生可以有意识地将这些近义词或反义词联系起来记忆。如old—young等反义词。

1.5 利用构词法记忆

英语中很多词都是在某一个词根的基础上进行某种变化而成的。学生可以将这些变化的规律熟记，就能举一反三。如否定前缀un-(fair—unfair)等。

1.6 利用顺口溜记忆

有些英语词汇，可以串联起来，变成顺口溜的形式，这样记忆效果会更好。……