王志刚

（中共运城市委党校，山西运城044000）

科研成果进课堂教学水平上台阶

王志刚

（中共运城市委党校，山西运城044000）

科研是教学的基础，教学则是党校的中心工作。党校教师要提高教学水平，就必须从科研这个基础抓起。实践中，党校教师一要更新理念，树立抓科研就是抓教学的理念；二要积极实践，善于将科研成果应用于课堂教学当中；三要审慎对待，正确处理科研服务教学过程中遇到的问题。

党校；科研成果；进课堂；教学水平；上台阶

党校要建设精品课，首先就必须搞清楚什么样的课才算得上是精品课。精品课的标准有很多，诸如选好专题、表达流畅、结合实际、深入浅出等。笔者认为，党校教师要讲好一节课，就必须抓住主要矛盾，把科研成果带进课堂。只有这样，党校教师的教学水平才能上台阶。

一、更新认识：树立抓科研就是抓教学的理念

《中国共产党党校工作条例》明确指出，科学研究是党校教育的基础。在这个问题上，党校教师首先要端正态度、更新认识，真正把科研的作用发挥出来。

（一）科研成果是教师思想的结晶，能够为学员答疑解惑，启发学员深入思考

党校教师如能将科研成果运用到课堂上，把自己的观点表达出来，这堂课就会成为一节有思想的课。思想性是课堂教学的精华部分、是闪光点，思想性的有无直接关系到整节课的成败。缺乏思想、照本宣科、人云亦云是党校教师讲课的大忌，而科研成果进课堂对学员来讲有三大好处：一是能开阔学员视野。……