刘 燕

(四川师范大学 数字媒体学院 四川 成都 610066)

一、高校艺术类贫困生的现状

(一)专业选择具有盲目性

艺术类学生的培养成本较普通类学生偏高，因此对于贫困家庭来说从一开始就要担负着较重的压力。目前，很多学生选择艺术类专业具有盲目性，主要是为了上大学而选择在高考前半年或是2—3个月进行集训。短时间的集训往往使学生专业基础不扎实，对专业不了解、不喜爱，进入高校后也将面临着学习的迷茫及专业的挑战。

(二)经济负担和心理负担较重

对于贫困家庭，读书是改变命运的方法之一。家长对半年或是2—3个月的短时间花费，往往都会选择咬牙挺过去或是负债供给，但是进入高校后的学费、生活费及各种专业性学习用品费确实让一些贫困家庭喘不过气。现在，虽然很多高校都开辟了绿色通道，但是受条件限制还不能完全解除大部分艺术类贫困生的后顾之忧。另外，很多艺术类贫困生来到大学后，其专业技能、自身特长等在客观上均不占优势，确实存在着差距。如果不能及时疏导这种心理上的落差感和失落感，就很容易造成艺术类贫困生出现自卑、自闭、抑郁等情况，导致旷课、休学、退学等现象，严重影响学生的成长、成才。

(三)对待各类资助存在误区

现在，来自国家、企业、社会热心人士的资助种类增多、受助面扩大、资助力度加强，但艺术类贫困生经过长期的经济困扰，面对资助容易出现以下特殊情况:一是面对……