梁瑛楠

大连工业大学思想政治理论课教学科研部，大连 116034

青少年健康使用网络的长效策略

梁瑛楠

大连工业大学思想政治理论课教学科研部，大连 116034

随着网络的发展与普及,互联网对青少年的思想观念、心理状态都有较大的影响和冲击。本文主要从青少年上网的现状及心理原因进行综述,从而提出青少年健康上网的对策,以确保青少年在正确、积极的网络信息引导下健康成长。

青少年；互联网；心理分析；对策

中国互联网络信息中心(CNNIC)2012年1月公布的调查报告[1]显示,截止2011年12月31日，中国18岁以下青少年使用互联网的人数占互联网用户总数的26.7%，这么庞大的青少年互联网用户群体，毋庸置疑地成为了“网络的一代”，青少年互联网群体日益引起教育者和社会的关注。

1 青少年上网的基本现状

蓝建军等人对龙岩市中学生的调查研究发现，学生上网频率1周1次的占51.08%，4～5 次的占29.96%，2～3次的占13.63%，还有5.57%的学生每天都上网。每次上网时间在1～2 h的占81.11%，3～6 h的占12.70%，6～12 h的占4.64%，12 h以上的占1.55%。平均每人每周约上网4.37 h。上网主要内容：男生以玩游戏为主，其次是聊天、交友、看新闻；女生以看新闻为主，其次是交友、学习、查找资料和玩游戏。总体上网玩游戏的占62.23%，聊天的占48.61%[2]。

林亚斐对宁波青少年网络使用的调查中发现，每周上网时间在1～5小时的占42.8%，5～10小时的25%，1小时以内18.5%，可见，85%以上的中学生每天平均上网时间为30分钟左右，但乃有14%以上的学生每周上网时间超过10小时，学生选择“体验现代生活”项最多，占41.4%，选择“学习需要”项占29.7%，选择“同学影响”占18.4%，6.3%的学生选择“猎奇”项，4.1%的学生选择“追赶时髦”项。……