浅谈临床营养学科进修生的教育与管理

2012-08-15朱文艺齐德广冯筱青

医学教育研究与实践 2012年5期

关键词：营养医院

朱文艺，齐德广，黄陈，樊荣，刘俊，邹洁，冯筱青，王建

（第三军医大学新桥医院：A.营养科；B.教务科，重庆 400037）

浅谈临床营养学科进修生的教育与管理

朱文艺A，齐德广B，黄陈A，樊荣A，刘俊A，邹洁A，冯筱青A，王建A

（第三军医大学新桥医院：A.营养科；B.教务科，重庆 400037）

文章以新桥医院营养科多年来对进修生的教育与管理的经验出发，着重从五个方面详细介绍了临床营养学进修生进修期间的主要学习内容，供同行参考和借鉴。

临床营养学；进修生；教育；管理

虽然卫生部在1985年就提出了“关于加强临床营养工作的意见”，但是，由于临床营养科科室弱小，职能归属不明确，医院领导不重视，特别是后勤社会化后带来的巨大冲击，使营养科发展遇到了不小的阻力［1］，有些中小型医院营养科甚至处于可有可无的尴尬境地。近年来，随着医疗水平的提高，大器官疾病综合救治能力成为医院倡导的主流之一，营养支持作为综合救治的三大手段之一，已逐渐得到临床科室和医院领导的认可，特别是新医疗改革方案突出强调了营养的重要性，营养科已成为医院医技科室必不可少的组成部分。第三军医大学新桥医院营养科作为全国临床营养学科建设试点单位之一，近几年接受了国内、军内各地医院营养科营养师的进修工作，通过对其进行培训和管理，逐渐积累了一些经验和体会，现总结如下。