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神经内科进修生正规化培养的体会

2012-08-15刘学东

医学教育研究与实践 2012年5期

刘学东,白 雅,李 雯,赵 钢

(第四军医大学 西京医院神经内科,陕西 西安 710032)

神经内科进修生正规化培养的体会

刘学东,白 雅,李 雯,赵 钢

(第四军医大学 西京医院神经内科,陕西 西安 710032)

神经科发展迅速,到上级医院进修学习是临床医师接受继续教育、进一步提高临床水平的重要途径。进修生通常都具有一定的临床实践经验,但个体间差异较大。如何使进修生在有限的学习期限内提高诊疗水平,达到其进修目的非常重要。本文对我科培养进修生的教学方法进行了总结,阐述了加强医疗安全、基础理论学习、培养临床思维、重视知识更新等方面的重要性。

神经病学;进修生;正规化培养

近些年来,随着医学的快速发展及脑血管病、癫痫等患病率的增加,我国神经病学快速发展,各地急需该专业的临床医生。由于神经病学专业性强,涉及内容广泛,是具有高度逻辑性、推理性的一门临床学科,有些市级医院尚无专门的神经科。医师进修作为直接获取临床技能的一种途径,培训周期短,实用性强,见效快,能满足不同层次医疗卫生技术人员的需要,已成为下级医院医师提高自身综合素质的学习模式。我科进修生绝大多数来自市县级医院临床一线,学历、资历、年龄、工作经历等参差不齐。有的来自医院神经科,有一定基础;有的一直从事内科工作,缺乏正规和系统的培训。因此,技术能力、知识水平和思想品德修养有很大的悬殊,给临床教学工作带来很大的困难。……

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