《社会医学》课程建设的实践与探索
2012-08-15吴群红郝艳华高力军梁立波焦明丽
医学教育研究与实践 2012年5期
宁 宁,吴群红,郝艳华,高力军,孙 宏,梁立波,焦明丽,崔 宇,康 正
(哈尔滨医科大学,黑龙江 哈尔滨 150081)
《社会医学》课程建设的实践与探索
宁 宁,吴群红,郝艳华,高力军,孙 宏,梁立波,焦明丽,崔 宇,康 正
(哈尔滨医科大学,黑龙江 哈尔滨 150081)
哈尔滨医科大学社会医学教学团队以创建国家精品课程、双语教学示范课程为契机,以深化社会医学课程的教学改革为目标,在教学方法及考核方式上进行了积极地实践探索,推进了课程质量工程建设。
社会医学;国家精品课程;国家双语教学示范课程;课程建设
《社会医学》课程作为医学院校加强医学人文教育的重点课程之一,已经成为预防医学领域内一门重要学科[1]。哈尔滨医科大学社会医学教研室从20世纪80年代初期开设社会医学教学,经历近30年的探索与实践,课程建设已初具特色。2007年,《社会医学》课程荣获国家级精品课程称号,2009年又成功立项国家级双语教学示范课程。课程组师资不断探索、实践教学改革与创新,在课程建设的探索中,推动并全面提高教学质量。
1 课程的建设目标与教学理念
1.1 培养具有国际视野,整合医学与社会科学思想的复合型医学人才
社会医学作为医学与社会科学相互融合的一门交叉学科,知识基础来源于医学科学与社会科学,而这两大主流学科知识的日新月异,需要不断跟踪国际最新发展形势,与时俱进,不断更新。同时,社会医学是从医学的角度研究医学的社会问题,课程涉猎了大量的公共卫生、医学、社会科学、政策科学等相关专业知识。……
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